英国东安格利亚大学的最新研究表明，人工智能写作的质量尚未达到真正的学生水平。在杂志Writde Communication发表的一项研究中，研究人员将145名学生撰写的文章与Chatgpt撰写的文章进行了比较。人工智能编写的一般结构和语法正确的文档通常是结构化的，并且在语法上是正确的，但缺乏人类观点的重要因素。由于缺乏个人信息和细致的批判性思维，它们与学生的真实工作有很大差异。随着IA工具变得越来越强大，这项研究强调了提高教育领域重要的识字和道德意识的必要性。研究人员期望他们的研究能够帮助教育工作者确定机器产生的期限，从而帮助他们应对小学，大学和大学的学术不诚实世界各地。东安格利亚大学（University of East Anglia）的教育学院生活学院的肯·海兰（Ken Hayland）教授说：“自出版以来，Chatgpt引起了教师的极大关注，我担心学生会使用它来完成家庭作业。文字。”为了解决这些问题，我们希望AI写信给模仿人文纸，尤其是作家如何与读者互动。由真正的大学生撰写，以及Chatgpt生成的145个文件。所有这些都增强了清晰度，联系和有力的讨论。 “ IA文章模仿学术写作实践，无法在文本中注入个人风格或清楚地表达自己的立场。他们倾向于避免问题，很少有人评论。总的来说，他们的演讲具有很大的吸引力，说服力和主题。他没有强烈的观点。他补充说：“这反映了培训数据和统计学习方法的性质，尽管对对话的一致性都具有辩护。TS，这项研究并没有废除AI在课堂上的作用。相反，研究人员说，应将ChatGPT工具用作教师，而不是捷径。高地教授补充说：“当学生上学，大学或大学时，我们不仅教他们写作方式，而且教他们如何思考，这是算法无法复制的东西。”从 /scitechdaily编辑